摘要
音乐素质教育是人文学科的一个重要领域,是人类培养高校学生的审美情趣、提高其艺术鉴赏力、创造力的重要途径之一。在学习总理《政府工作报告》先后8次提到互联网、移动互联网等新兴行业,提出了"互联网+"这个新概念后,着眼于全国综合性大学音乐素质教育缺失,在分析国内高校音乐素质教育现状和问题,针对高校音乐教育素质教育研究对策提出运用"互联网+"的概念,探讨创新领域高校音乐素质教育的可行性,旨在拓宽和搭建全国高校之间的音乐教育资源共享平台做出尝试和探索,从而达到教学内容常新化、教育形式多样化、教育评价的多元化、学习形式多彩化的教学目标。希望通过本文能论述高校运用"互联网+"的音乐素质教育的可行性,为推进高校人文素质教育提供参考。
出处
《音乐创作》
北大核心
2016年第9期188-190,共3页
基金
中央高校基本科研业务费资助
