学校体育课程资源开发的实验研究

本文紧紧围绕我国“健康第一”的教育指导思想,根据新体育课程理念,开展学校体育课程资源开发和教学内容拓展的实验研究,这不仅是适应我国新一轮课程的改革,有效解决学校体育课程资源短缺的问题,而且能加速学校体育与社会结合,与文化结合,与生活结合,与终身结合的进程,发挥学校体育的长久效益,从而全面推进素质教育,从根本上解决“将时间让给学生,将空间留给学生,将自由还给学生”这一难题。因此,这对全面树立新的体育课程理念,确定学生的主体地位,促进学生的个性发展,培养素质全面,身心健全的社会建设者和接班人具有重要的现实意义和深远的历史意义。