高中物理教学中的平衡关系处理方法

新课程理念对普通高中的性质以及培养方案都进行了重新定位。它注重培养学生的全方位发展，且在教学方式、教学目标、教学内容、教学对象、教学实验、教学评价六个方面都提出了相关的教学要求。