抓住图形特征解法自然生成被引量：1

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摘要中考数学压轴题在教学中有着引领作用,其知识覆盖面广,方法多样,体现多种数学思想方法.我们应从多角度、多层次和多起点进行开放式、发散式研究,抓住其本质,挖掘其图形的基本特征,自然生成解法,并实现知识的迁移.笔者在研究2012年苏州市中考数学卷时,发现解答题第29题的第（2）小题知识覆盖面广,方法多样,体现多种数学思想,是一道不可多得的几何典型题,可以对其深入挖掘和思考.

作者杨蕴菊

机构地区苏州工业园区星海实验中学

出处《数学之友》 2016年第16期86-88,共3页

关键词图形特征自然解法数学思想方法覆盖面知识开放式多层次

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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