同课异构呈精彩,彰显特色求创新——“导数在研究函数中的应用——单调性”教学片断赏析与思考

下载PDF

导出

摘要 2015年12月江苏省教研室在盐城中学举行“省青年教师优课观摩与评比”活动,多位教师对同一课内容进行了个性化的研究与展示,参赛教师水平高、领悟能力强、教法灵活、效果很好.本文就高二组“导数在研究函数中的应用——单调性”这一教学内容,选取获得一、二等奖的两节课,对其情境创设、过程探究、结论形成等教学片断作如下赏析.

作者吴洪生

机构地区江苏省清浦中学

出处《中学数学（高中版）》 2016年第9期8-10,17,共4页

关键词教学片断单调性同课异构赏析应用函数导数创新

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1导数在研究函数中的应用[J].新高考（高三数学）,2016,0(10).
2汪经平.单元测试题导数在研究函数中的应用[J].考试（高考数学版）,2009(1):29-30.
3张杰,安福全.对一节公开课的实录与思考[J].高中数理化,2011(16):24-26.
4导数在研究函数中的应用[J].新高考（高三数学）,2015,0(10).
5王刚,陶煜瑾.导数与单调性的同课异构对比分析——记2015年江苏省评优课“导数在研究函数中的应用”[J].中学数学杂志（高中版）,2016(3):12-14. 被引量：2
6汤玉华,郑硕.浅谈如何上好《机械制图》绪论课[J].金色年华（下）,2012(2):151-151.
7杨秋艳.谈“青浦教改经验”在教学中的应用[J].呼伦贝尔学院学报,2002,10(2):117-118.
8吴少平.如何在地理课堂中巧设问题[J].中学文科（教研论坛）,2008(8):135-135.
9秦铎.联系“热点”授课教法灵活独到[J].地理教学,1996(4):35-36.
10谢海兰.关于语文课堂教学若干问题的思考[J].课程教材教学研究（中教研究）,2004(3):13-14.

中学数学（高中版）

2016年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

同课异构呈精彩,彰显特色求创新——“导数在研究函数中的应用——单调性”教学片断赏析与思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史