摘要
随着教育信息化的快速发展,艺术教育迎来了崭新的机遇,也为公共艺术教材的建设与开发提供了新的思路和渠道。在数字化背景下,建立多元化的教材体系,开发与建设内涵丰富、外延庞大的立体化艺术类教材就显得尤为迫切。
出处
《科技与出版》
CSSCI
北大核心
2016年第8期135-137,共3页
Science-Technology & Publication
基金
2017年度河南省软科学项目"数字化背景下的音乐鉴赏教材建设研究"成果之一
2016河南省教育厅人文社科项目(项目号:2016-gh-020)中期成果
