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学科实践课:十二生肖的秘密
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摘要
《北京市实施教育部〈义务教育课程改革设置实验方案〉的课程计划》提出整体育人的基本理念,为贯彻落实这一理念,更好地培育和践行社会主义核心价值观,丰台五小开展了主题式学科整合拓展学习。
作者
李擎
张钊钊
王秒
机构地区
北京市丰台区丰台第五小学
出处
《北京教育(普教版)》
2016年第8期55-58,共4页
Beijing Education
关键词
义务教育课程
主题式
学科整合
学科实践
台五
实践课
整体育人
语文实践活动
中国传统文化
祖国传统文化
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2016年 第8期
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