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有效落实学科实践活动的三种策略
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摘要
为落实新修订课程计划和北京市基础教育部分学科教学改进意见,落实各学科用平均不低于10%的学时开展校内外综合实践活动的要求,学校在课程计划的科学制定、课程实践的整体推进等方面,采取有效策略,使用强化、改变、开拓三种方式推进10%学时的学科实践活动的落实,收到了较好的效果。
作者
吴春英
于凤娟
机构地区
北京市大兴区第一小学
出处
《北京教育(普教版)》
2016年第8期78-78,共1页
Beijing Education
关键词
学科实践
综合实践活动
改进意见
课程实践
多元评价
成果展示
听说读写能力
文化知识
教育内容
知识课
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2016年 第8期
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