基于CDIO人才培养模式的大学英语课程体系构建——以贵州理工学院为例

基于当前高校大学英语教学课程目标和课程体系中存在的问题,提出根据各高校人才培养目标定位、构建相符的大学英语课程体系。以贵州理工学院开展的基于CDIO人才培养模式的大学英语课程体系教学改革为例,阐述了大学英语课程体系应本着根据学生学习程度量体裁衣、因材施教的原则,构建科学合理,使不同英语水平的学生通过选择不同课程类板块的学习,英语能力得到最大限度地提升。