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论小学数学课堂中的“学、导、练”教学模式 被引量:4

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摘要 自课改以来,新课标倡导自主、合作、探究学习方式。教师在教学中不断创新,但是传统的教学理念根深蒂固。因此,教师在教学中,通过"学、导、练"教学模式研究,以学生学习活动为中心,将"学"作为基础,促使学生在学习过程中掌握基本知识,形成良好的学习能力和技巧,提高教学质量。
作者 包洪炜
出处 《黑龙江教育(理论与实践)》 2016年第9期83-84,共2页 Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金 福建省教育科学"十二五"规划2014年度课题"学 练课堂教学模式研究"的研究成果(项目编号:FJJK14-228)
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