基于合作学习的课堂对话实施策略

新课程标准指出：语文课堂教学的过程就是教师、学生、教材编者、文本之间两两对话的过程。可见，“阅读教学的本质就是对话”。对话是合作学习的形式呈现之一，没有有效的课堂对话无法形成良好的合作。“师生、生生在相互对话中，引发认知冲突和自省，深化各自的认识，激发彼此的灵感。”教育学博士李政涛认为：“教育的过程是教育者与受教育者互相倾听与应答的过程，是师生、生生之间交流的过程。”可以说，合作学习的课堂离不开对话。