小学音乐课堂教学中学生创造力的培养研究

音乐课程标准指出：“创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能价值的重要体现。”在音乐教学中实施创新教育具有独特的优势，因为音乐本质与价值就在于激发人的创造性。创造能力不仅表现为具有强烈的创新意识，而且表现为具有丰富的想象力、敏锐的直觉、创造性思维和动手实践能力。音乐教育的重要目标之一就是使人在参与、体验的过程中变得更富有想象力、创造力。音乐教师要更新教育观念，立足于学生，充分利用多种教学手段，善于挖掘创新素材，从多角度培养学生的创新意识，使学生的创造能力得到充分的发展，使学生的音乐素养在创造的天地里得到全面提高。