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开放性课堂在初中数学教学中的实践

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摘要在当前素质教育的大背景下,数学课堂教学也应该注重以学生为主,将教学中心转移到学生的需求层面,真正让数学教学符合学生的学习需求.开放性数学课堂的构建,可以让学生充分意识到自己在数学课堂的主体地位,对于培养学生的自主学习与思考能力具有推动作用.

作者赵勇

机构地区江苏省宜兴市丁蜀镇东坡中学

出处《数学学习与研究》 2016年第14期42-42,共1页

关键词开放性课堂初中数学教学实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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数学学习与研究

2016年第14期

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