浅谈提高小学数学高效课堂的有效性

下载PDF

导出

摘要苏霍姆林斯基曾说过：＂如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课.无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险.＂打造和谐、快乐、高效的数学课堂是每一位数学教师的梦想和追求.高效的课堂可以让学生在有限的时间内掌握更多的知识,提高学生的学习效率,让数学课堂焕发出新的活力.那么如何提高小学数学高效课堂教学的有效性呢？

作者郑孝洪

机构地区贵州省道真县三江学校

出处《数学学习与研究》 2016年第14期89-89,共1页

关键词小学数学高效课堂有效性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1薛武,陈丽霞.有效性——数学课堂永恒的追求[J].小学时代（教师）,2009(2):39-39.
2史敬荣.浅谈基于有效学习的教学策略[J].中学生物教学（下半月）,2013(5):4-6.
3周冰.浅谈课堂教学的有效性[J].吉林教育（教研）,2009(9):71-71.
4魏献锋.浅谈如何打造小学数学高效课堂[J].试题与研究（新课程论坛）,2015,0(3):10-10.
5王敏.浅谈小学数学高效课堂[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(31):143-143.
6王福东.如何在高效课堂教学中上好数学课[J].俪人（教师）,2015(2):144-144.
7王妍.我的课堂,我的家——如何提高政治课堂的亲和力[J].新课程（教育学术）,2012(5):139-139.
8陈静.提高课堂教学有效性的三点认识[J].甘肃教育,2014(21):42-42.
9吴晓英.落实三维目标,促进有效学习[J].学周刊（中旬）,2016(3):48-48. 被引量：1
10胡孝萍.整体性预设让课堂教学更有效[J].新课程（小学）,2012(7):114-114.

数学学习与研究

2016年第14期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈提高小学数学高效课堂的有效性

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史