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小学低年级数学课堂师生互动有效性研究
被引量：
1
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摘要
许多学生在课堂中表现不好,注意力不集中,严重缺乏自控能力,最终导致学生成绩不好.因此,探索小学数学教学在课堂教学过程中,如何利用师生互动形成高效的小学数学课堂,已经成为目前小学数学教学过程中的重要课题.
作者
文凯
机构地区
重庆市长寿区邻封镇焦家小学校
出处
《数学学习与研究》
2016年第14期99-99,共1页
关键词
师生互动
课堂气氛
有效的互动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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数学学习与研究
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