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错例资源的有效性转变探究——以初中数学“一元二次方程”教学为例

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摘要作为初中数学的一个重点内容,一元二次方程与一元一次方程一样,都是整式方程,也是学生进行更深层次数学学习的基础.本文将对学生较易犯错的题型进行具体的实例类型分析,以提高教师的教学水平和学生的学习能力.

作者徐海燕

机构地区江苏省张家港市梁丰初中

出处《数学学习与研究》 2016年第14期119-119,共1页

关键词错例资源转变一元二次方程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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