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面向高职数困生的高等数学教学策略

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摘要 在深化教育教学改革、全面推进素质教育、不断提高教学质量的今天,数困生的转化已刻不容缓.高职高等数学教学改 革还在探索当中,没有一个统一模式和标准.这里针对高职院校数困生较多、高等数学难教的困境,提出一些行之有效的教学策略,在 信息化教学实施条件不足的情况下能够促进教学,也可作为信息化教学的辅助.
作者 姚爱丽
出处 《教师博览(下旬刊)》 2016年第8期13-14,共2页
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