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面向高职数困生的高等数学教学策略
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摘要
在深化教育教学改革、全面推进素质教育、不断提高教学质量的今天,数困生的转化已刻不容缓.高职高等数学教学改 革还在探索当中,没有一个统一模式和标准.这里针对高职院校数困生较多、高等数学难教的困境,提出一些行之有效的教学策略,在 信息化教学实施条件不足的情况下能够促进教学,也可作为信息化教学的辅助.
作者
姚爱丽
机构地区
运城职业技术学院
出处
《教师博览(下旬刊)》
2016年第8期13-14,共2页
关键词
高职
数困生
高等数学
教学策略
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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教师博览(下旬刊)
2016年 第8期
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