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谈化学教师交往环境对化学教育教学的影响

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摘要通过多个案例、不同侧面,分析、证明了教师交往环境对教育教学的影响.走出自我封闭的小课堂,慢慢去感受名师的魅力，在观摩、学习、对比和交流中,促进业务水平和专业技术的不断提高,在震撼、碰撞和反思中激发智慧的火花和创造的灵感.引进名师把脉问诊,集思广益博采众长,教育教学水平将会如虎添翼直上云霄.

作者陈旭

机构地区安徽蚌埠五中

出处《化学教与学》 2016年第9期28-29,共2页 Chemistry Teaching and Learning

关键词交往碰撞反思促进教育教学

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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2016年第9期

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