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预学+课堂—初中化学试卷讲评课的实践研究

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摘要院野预学垣导学”模式是根据学生实际情况,创造的一种新型的试卷讲评模式.其改变了试卷讲评课的传统模式,采用阶段式教学模式,运用自主学习和小组合作学习方式优化试卷讲评课,提高了讲评课的课堂教学效率.

作者张炜

机构地区上海市闵行区吴泾中学

出处《化学教与学》 2016年第9期60-62,共3页 Chemistry Teaching and Learning

关键词预学课堂阶段式

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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2016年第9期

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