实施同校分班培养模式提升男幼师职业认同感

男幼师的缺失与培养工作已引起教育界以及整个社会的关注与重视,相应男幼师培养也成为幼师学校教育工作的重中之重。笔者结合男幼师培养中出现的种种问题,最终概括为男幼师职业认同感不高。如何解决,笔者结合自身幼师教学管理经验,建议采取因性施教、同校分班的培养模式,探讨其优势以及可能性,以期实现男幼师培养效果的最优化。