“农村留守中小学生家庭教育立德树人研究”中期报告

下载PDF

导出

摘要大方县教育局实验课题“农村留守中小学生家庭教育立德树人研究”2015年1月获得教育部关工委立项（教关委函〔2015〕4号）以来,经过一年多的实验和研究,基本达到预期实验效果,现将课题实验的有关情况报告如下.

作者吴长绪郭顺艳

出处《当代教育》 2016年第3期22-24,共3页

关键词立德树人家庭教育中小学生中期报告农村实验课题实验效果课题实验

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1刘苗,肖联龙.生态德育的时代性、主动性、针对性和实效性——“中学生态德育理论与实践”课题中期报告[J].中学生物教学,2003(5):47-48.
2朱勤.构建网络学习平台完善学生学习方式——《区域中小学生学习共同体平台建设的实践研究》课题中期报告[J].教育传播与技术,2011(1):52-55. 被引量：1
3阳传禄.运用现代教育技术促进小学英语教学研究——课题研究中期报告[J].课程教育研究,2014(27):138-138. 被引量：1
4夏渝.重庆市育英小学举行市规划课题“基于学校课程开发的学习共同体建设实践研究”项目中期结题活动[J].重庆与世界（教师发展）,2016,0(4).
5“中学教师现代教育能力的提高研究”中期报告[J].教育现代化,2003(8):26-27.
6刘建春.课题研究三问[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2008(5):106-107.
7李盛聪,饶雨,余婧,王春平.教育——就业的阶梯——基于OECD《教育一览中期报告》的分析与思考[J].中国成人教育,2016(5):4-10. 被引量：1
8付美秀.浅析如何有效提高学生的综合素质——英语“互动式”教学模式在少数民族地区的探究与实验课题研究中期报告[J].管理观察,2013(29):106-107. 被引量：1
9蔡少颜,黄丽.构建开放教育教材管理与服务新体系——“开放教育教材管理与服务”研究项目中期报告[J].广东广播电视大学学报,2001,10(4):6-8. 被引量：3
10赵国忠.强化优质资源共享推进农村中学教育信息化发展——《农村中学教育信息化推进策略研究》课题中期报告[J].中国信息技术教育,2008(11):99-100.

当代教育

2016年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“农村留守中小学生家庭教育立德树人研究”中期报告

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史