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这样的境界,真好!--一位中学生对教师职业的向往

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摘要抛弃功利、浮躁,还教育本色;让教育富有人文关怀,让“爱”成为所有教育者的情怀;以教书育人为乐趣,让教师的责任感和神圣感化作持久的精神动力,去创造教育的壮丽和无比幸福.这样的境界,真好!

作者陈思宇

机构地区辽宁省大连旅顺中学

出处《当代教育》 2016年第3期49-50,共2页

关键词教师职业中学生向往教育者人文关怀教书育人精神动力创造教育

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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当代教育

2016年第3期

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