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藤蔓之美:让三个“一次”串珠成线——以一次函数复习课教学为例

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摘要受益于《数学通报》刊发李庾南老师关于“藤蔓之美”的函数起始课教学构思,笔者有机会执教一次函数复习课,专题复习三个“一次”（即一次函数与一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式之间的关系）,笔者从七年级的代数式出发,渐次生长,引导学生基于函数的视角看一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程组等知识,课堂上精彩生成不断,取得了较好的教学效果.本文梳理该课的教学设计,并附教后反思,提麵讨.

作者于春波

机构地区江苏省江阴市利港中学

出处《中学数学（初中版）》 2016年第9期25-27,共3页

关键词一次函数复习课教学二元一次方程组一元一次不等式一元一次方程《数学通报》教学构思专题复习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2016年第9期

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