摘要
基于利益相关者理论,高校图书馆作为一个组织,不仅仅应对其客户,即各类读者履行责任、提供服务,同时还应对图书馆的其他利益相关者,如馆员、政府或管理部门、供应商、合作伙伴等履行责任,最终促进图书馆与各类利益相关者的共同发展。本文正是基于利益相关者的价值取向,使用绩效棱柱法,尝试构建一个高校图书馆绩效评价体系,以期更全面系统地评价图书馆作为组织的绩效。
出处
《新课程研究(中旬)》
2016年第9期11-13,共3页
New Curriculum Research
基金
武汉软件工程职业学院2014年管理类立项课题"高职院校图书馆绩效评价研究"(编号:2014G012)的研究成果