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指导得法,“字”显风采

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摘要新课程标准明确指出：在小学语文教学的过程中,教师要重视指导孩子写字的方法,让孩子养成正确的写字方法,养成写字的习惯.写字,是需要小学生掌握的一项技能,也是小学生良好语文素养的体现,将字写得规范、标准、美观,这是小学阶段写字教学的最终目标.

作者冯倩

机构地区江苏省淮安市实验小学

出处《求知导刊》 2016年第23期86-86,共1页

关键词写字指导策略

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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