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巧用多媒体技术,让语文课堂更精彩
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摘要
将多媒体技术巧妙而适当引入课堂,可以优化语文教学,有效提高课堂教学效率。在具体教学中,教师要巧用多媒体激发学生兴趣、再现文本情境、突破教学难点,使学生沉入文本,感悟语言,获得思想的启迪,受到情感的熏陶,和文本中的人物及作者产生情感共鸣,从而有效地提高学生的语文能力。
作者
竺锦
机构地区
浙江新昌县实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第9期16-18,共3页
关键词
课堂教学
多媒体
兴趣
情境
难点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2016年 第9期
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