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拨动情感之弦,让语文课堂绽放精彩
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摘要
成功的语文课堂应该情趣盎然,真情无限,情满课堂。在小学语文课堂教学中,教师要关注学生独特的情感体验,结合学生心理特点和认知发展规律,优选有效策略和方法,丰富和升华学生的情感。巧设情境,触景生情,拨动情感;放飞想象,文情融汇,丰富情感;笔传心声,创造练笔,升华情感。
作者
陈秀兰
机构地区
江苏盐城市第一小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第9期48-48,共1页
关键词
情感教学
小学语文
精彩
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2016年 第9期
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