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语用理念下填空题的设置策略浅谈
被引量:
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摘要
阅读教学中,运用填空的方式对学生进行语言训练,能够帮助学生积累知识、历练语言。语用理念下填空题的设置,教师自身的表述切忌模棱两可,迁移训练切忌死板硬套,补充拓展切忌本末倒置。这样才能提升阅读教学中填空题使用的整体效益。
作者
柏玉兰
机构地区
江苏高邮市第一实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第9期58-58,共1页
关键词
语用理念
填空题
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分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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