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一年级同音字教学例谈
被引量:
1
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摘要
一年级上学期有不少同音字,学生总是混淆得一塌糊涂。教师要让刚接触字词的一年级孩子有效区分同音字,具体可从字的本义、游戏记忆、形象记忆入手,让学生在游戏中区分,在实际生活中观察。
作者
彭冬霞
机构地区
江苏启东市茅家港小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第9期89-89,共1页
关键词
低年级
同音字
游戏
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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