《说书人》教学简案

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摘要 [教学目标]1.立足文本、作者和小说主人公展开对话,体会作者笔下“说书人”的形象,体会细节描写的作用.2.赏析夹叙夹议的写作手法,品味富有乡土味、饱蘸感情的语言.3.学习小说写作中散文笔法的运用,体悟作者的感情.[教学重难点]1.引导学生准确、深入地体会作者笔下“说书人”独特而深刻的个体形象,提升学生对作品人物的感知及文章情感和语言的理解力.2.赏析细节描写在表现人物时的作用,正确把握作者情感.

作者孙优

机构地区江苏省南京市六合高级中学

出处《学语文》 2016年第5期34-35,共2页

关键词教学目标说书作者情感细节描写小说写作引导学生个体形象教学重难点

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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