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《〈孔雀东南飞〉教学简案》评析——基于任务分析理论

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摘要运用任务分析理论,对“灵动教学派”代表人物郭惠宇老师的《〈孔雀东南飞〉教学简案》,从教学目标的学习类型分析、学生起点能力分析、学习条件分析三个方面进行评析,以形成对优秀教学设计的深刻认识.

作者李娜

机构地区安徽师范大学文学院

出处《学语文》 2016年第5期53-54,共2页

关键词任务分析理论 “以学定教” 《孔雀东南飞》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2016年第5期

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