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要重视教学实例的解剖研究——从“两平面垂直(第1课时)”的一个教学实例谈起

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摘要 1一个教学实例前不久，参加区教研活动听了一节课，课题是苏教版必修2“平面与平面的位置关系——两平面垂直”（第1课时），我们先看看本节课（40分钟）的基本情况．

作者丁益民

机构地区江苏省苏州实验中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2016年第7期9-11,共3页 Bulletin of Mathematics

关键词教学实例平面课时垂直解剖教研活动位置关系苏教版

分类号 O182.2 [理学—基础数学]

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数学通讯（教师阅读）

2016年第7期

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