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高中数学上教版“函数概念”的教材研读

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摘要在高中阶段，函数通常被理解为集合（定义域）与集合（值域）间元素的对应关系，它描述了现实世界中变量与变量之间的依赖关系，是初中阶段所学函数概念的深化与提高．在学习过程中，学生是否能够深化理解，教师是否能够对函数的概念准确把握，

作者袁青

机构地区上海市复旦实验中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2016年第7期18-20,共3页 Bulletin of Mathematics

关键词函数概念高中数学教材对应关系现实世界学习过程定义域集合

分类号 O174 [理学—基础数学]

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数学通讯（教师阅读）

2016年第7期

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