摘要
工作过程系统化课程是为学生今后在现实工作中快速顺利完成工作任务做准备的,因此,课程的设置要使每项工作都在特定的工作情景中按照一定的时间和空间顺序组合成特定的工作要素以实现工作目标。由于各种岗位的工作性质和内容差别巨大,对工作过程的划分方法也不尽相同,因此,在不同课程的设置上也要依据各个岗位的特点来区别对待。本文主要针对《电脑效果图技法》课程来进行分析研究。
出处
《农村经济与科技》
2016年第14期277-277,297,共2页
Rural Economy and Science-Technology
基金
基于工作过程系统化的室内设计专业课程教学改革研究与实践(课题编号:14Q200)