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情景式教学法在高校琵琶教学中的探究
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摘要
情景式教学法是以实例或者情景为载体,引导学生自主探究性的学习方法,旨在提高学生分析和解决问题的能力。随着目前高校琵琶教学的发展,情景式教学法在琵琶教学中的运用,不仅提升了教学质量,也培养了学生的学习兴趣和学习能力。文章以此为题,探究了情景式教学法在高校教学中的具体运用和相关问题。
作者
冯卉
机构地区
哈尔滨师范大学音乐学院
出处
《艺术教育》
2016年第9期102-103,共2页
Art Education
关键词
音乐教育
琵琶教学
情景式教学法
分类号
J632.33 [艺术—音乐]
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