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高考改革背景下高中物理微课程设计策略被引量：2

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摘要在高考改革的新背景下,高中物理学科需要满足多层次教学需求,微课程作为近几年兴起的教学新形式,可以突破时空限制为学生提供各种层次的可选择性学习内容.本文对高中物理微课程设计策略进行一些探究,着重阐述了设计原则、设计步骤、几种主要微课程课型的设计要素,在此基础上归纳了高中物理微课程的特点.

作者万立荣

机构地区上海市师资培训中心

出处《物理通报》 2016年第9期19-21,共3页 Physics Bulletin

关键词微课程设计策略高中物理高考改革

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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