摘要
随着科技的发展,新材料、新技术为教具制作提供了更广阔的空间,使原本笨重的教具制作可以更简单化、轻便化,而且效果更理想.不仅教师能够制作,学生也可动手操作,边制作边进行实验探究.既增强了学生的动手能力,又能提高学生的科学素养.现就电磁驱动和电磁制动提供一个改进案例,供同行们参考.
出处
《物理通报》
2016年第9期100-100,102,共2页
Physics Bulletin
基金
江西省中小学教育教学重点研究立项课题“物理教学中师生科学素养养成与创新能力同步发展研究”的研究成果.课题编号:ZD2014-035
