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物理学史在高中物理教科书中的渗透——以人教版必修模块为例

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摘要物理学史在物理教学在中起着重要的教育作用,以人教版高中物理教科书中必修模块为例,对其中渗透的物理学史内容及呈现方式进行统计并分析其特色.提出在教材中渗透物理学史内容的3点建议.

作者丁建楠王较过

机构地区陕西师范大学物理学与信息技术学院

出处《物理通报》 2016年第9期121-124,共4页 Physics Bulletin

基金 2016年陕西师范大学“4+2+1”卓越教师班硕士研究生教师教育研究“物理教材渗透物理学史的研究——以人教版必修模块为例”专项资助成果之一

关键词中学物理物理学史教材分析

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理通报

2016年第9期

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