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论民族主义与成舍我新闻教育思想的话语建构与实践

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摘要 成舍我在现代民族主义思潮的影响下,主张通过培养现代国民以建成现代国家,而现代国民的养成,则依赖大众化报刊以传播现代国家意识。为此,新闻教育兼具"职业教育"与"文化教育"的双重属性,培养"手脑并用"的记者,并通过这样的记者,改变知识精英与普罗大众之间的疏离状态,践行大众化的办报理念,使报纸能成为普通民众的"生活日常品",实现现代国民意识"落地",建成现代民族国家的目标。
出处 《西部学刊》 2016年第14期20-22,共3页 Journal of Western
基金 湖南省教育科学"十二五"规划课题<民国新闻教育思想研究>(批准号:XJK014BLL002) 教育部人文社会科学研究规划基金项目<民族主义与中国现代新闻思想的生成与流变研究(晚清-民国)>(批准号:15YJA860016) 湖南省教育厅重点科研项目<民族主义与中国现代新闻思想研究(晚清-民国)>(批准号:15A052)
  • 相关文献

参考文献7

  • 1陈平原.舆论家的态度与修养:作为北大学生的成舍我[A].中国人民大学港澳台新闻研究所.报海生涯:成舍我百年诞辰纪念文集[C].北京:新华出版社,1998..
  • 2成舍我."纸弹"亦可歼敌[A].刘家林.成舍我新闻学术论著(上册)[C].广州:暨南大学出版社,2012.
  • 3成舍我.我们的宣言[A].刘家林,等.成舍我新闻学术论集(上册).广州:暨南大学出版社,2012.
  • 4成舍我.如何使报纸向民间去[A].刘家林,等.成舍我新闻学术论集(上册).广州:暨南大学出版社,2012.
  • 5成舍我.我所理想的新闻教育[A].刘家林,等.成舍我新闻学术论集(上册).广州:暨南大学出版社,2012.
  • 6成舍我.我们的两个目的[A].刘家林,等.成舍我新闻学术论集(上册).广州:暨南大学出版社,2012:50.
  • 7唐海江,廖勇凤.论1930年代北平新闻学话语的逻辑构成与纠葛——以《世界日报·新闻学周刊》为文本个案[J].国际新闻界,2009,31(2):115-119. 被引量:4

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