指导小学五年级学生修改习作的有效策略

不少文章与其说是写出来的,不如说是＂改＂出来的。《义务教育语文课程标准》中指出：养成修改自己作文的习惯;修改时能借助语感和语法修辞常识;做到文通字顺;能与他人交流习作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。足见作文修改能力对学生的重要性。