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巧用多样化教学形式,打造精彩的音乐课堂
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摘要
在活动的各个环节中,要创设特有的音乐氛围,巧用多样化教学形式,以学生的生活经验、活动兴趣为出发点,向学生渗透音乐的功能,把课堂融入真实的生活中,让课堂生活化。
作者
王安梅
机构地区
吉林省松原市乾安县实验小学
出处
《新课程》
2016年第19期129-129,共1页
关键词
教学形式
节奏教学
多媒体教学
分类号
TS954.5 [轻工技术与工程]
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