利用生活情境开展小学数学教学

数学作为一门主科课程,在各个阶段的教育中占有主要地位。而小学阶段的数学学习是学好数学的基础,其重要性不言而喻。但数学这门课程与其他课程相比缺少趣味性,较枯燥乏味,这使学生对数学学习缺乏兴趣。这就要求教师将抽象的数学与实际生活情境结合起来进行教学,使学生发现其中的乐趣,从而提高学习效率。