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介入诗情画意,塑造语文课堂教学新形象 被引量:2

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摘要 初中语文课堂教学引入诗情画意,集中体现教师教学艺术。教师要利用多种教学手段,化平庸为精彩,化腐朽为神奇,让课堂教学充满睿智和热情,打造高效健康的语文课堂,培养学生良好的语文素质。
作者 刘天华
出处 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2016年第7期26-27,共2页 Educational Practice and Research
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