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介入诗情画意,塑造语文课堂教学新形象
被引量:
2
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摘要
初中语文课堂教学引入诗情画意,集中体现教师教学艺术。教师要利用多种教学手段,化平庸为精彩,化腐朽为神奇,让课堂教学充满睿智和热情,打造高效健康的语文课堂,培养学生良好的语文素质。
作者
刘天华
机构地区
江阴市敔山湾实验学校
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2016年第7期26-27,共2页
Educational Practice and Research
关键词
初中语文
诗情画意
新形象
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
2016年 第7期
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