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浅谈少数民族学生数学问题怒决能力的培养

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摘要 边远山区的少数民族学生由于生活环境的原因,会因为语言障碍在数学学习中显得吃力,做老师的要循序渐进,帮助学生进行数学学习。我们可以首先帮助少数民族学生功课语言关;其次帮助学生树立信心,激发学习兴趣;最后教给学生正确分析解决问题的方法。
作者 李贤碧
出处 《基础教育论坛(乐山)》 2016年第3期59-60,共2页
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