期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文寓言教学中的道德反思
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文教材中的寓言故事是学生喜爱的素材,对于寓言故事的教学要进行寓意的理解性教学,教师要进行适合的引导,使学生在寓言学习的过程中,加强与生活的联系,在寓言与生活相连接的过程中,寻找小学生的身心发展与寓言特性相契合的内容,进行自我道德观的反思与审视,引导学生生成良好的道德智慧,获得道德思考的加强与思维的扩张。
作者
郭云霞
机构地区
江苏省盐城市盐城小学
出处
《新课程》
2016年第16期39-39,共1页
关键词
小学语文
苏教版
寓言
道德
反思
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王立华.
语文课改实验的道德反思[J]
.中国德育,2007,2(9):70-71.
2
鲁法菊.
对当代大学生性行为现状的道德反思[J]
.时代教育,2009(1):198-199.
被引量:2
3
张清华,张希梅.
社会主义核心价值体系融入思想政治理论课的实践探索[J]
.学校党建与思想教育(下),2013(2):40-42.
被引量:3
4
刘铭.
浅议基于理解的网上学习材料的撰写[J]
.新疆广播电视大学学报,2010,14(3):52-55.
5
韩晔.
理解性教学在高中物理课堂教学中的运用研究[J]
.数理化学习(教研版),2011(12):93-93.
被引量:3
6
冯阳.
提高课堂提问有效性的策略与提问设计[J]
.学园,2014,0(20):69-71.
7
金叶.
理解性教学在小学科学教学中的实施[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(12):231-231.
8
王伟.
运用“理解性教学”进行语文阅读教学活动的设计[J]
.课外语文,2016,0(5):55-55.
9
杨倩.
理解的教学意义及其评价——以音乐教学为例[J]
.北方音乐,2016,36(12):152-152.
10
胡勤楠,郭娟.
始于生活 终于智慧——例谈品德课程教学的实效性[J]
.山东教育(小学刊),2012(7):100-100.
新课程
2016年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部