期刊文献+

把握学生兴趣,成就高效小学课堂——浅谈英语阅读故事教学法 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 在小学中,英语是十分重要的一门学科,但是在英语学习中,学生常常缺乏兴趣,尤其是在英语阅读方面,其主要原因是教师的教学方法过于生硬,因此,教师只有把握小学生的兴趣点进行教学,才能很好地改善此现象。为此,将故事融入英语阅读教学,进行高效小学英语课堂构建的探讨。
作者 徐凤云
出处 《新课程》 2016年第16期70-70,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部