课堂之“问”

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摘要课堂提问是教师在组织、引领和实施教学的过程中不可或缺的教学行为。学生提问能使学生学会对所学知识进行分析、综合、加工、组合,达到创造性地解决问题的目的,而且让学生懂得学习的乐趣在于思考和探究,在于发现尚未解决的问题。师之问和生之问是目前课堂教学中常用的方法,提高课堂之＂问＂是改进教学和学习方式的有效途径。一、课堂之＂问＂存在的问题1.师之问＂多＂,生之问＂少＂目前课堂中,教师一讲到底的教学模式已不多见,

作者朱孝芝

机构地区江苏省徐州市铜山区何桥镇中心小学

出处《新课程》 2016年第16期98-98,共1页

关键词尚未解决的问题开放性问题堂课登鹳雀楼策略探析思维能力王之涣向性兴趣点李政道

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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