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小学语文课堂导入的策略
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摘要
良好的开端是成功的一半。好的课堂导入可以有效地激发学生的求知欲望,培养学生的学习能力。小学语文是培养学生良好思维能力的重要途径,因此,优化小学语文课堂导入的策略,提高学生的学习能力至关重要。
作者
陈吉红
贾兴文
机构地区
吉林省白城市铁岭学校
出处
《新课程》
2016年第16期127-127,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
情境
激趣
分类号
S512.1 [农业科学—作物学]
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