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浅谈留守儿童的思想教育
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摘要
随着社会的发展,农村经济也有了相应的发展,农村出现了大量的留守儿童。由于家庭对孩子思想教育的偏颇,社会上的不良风气对孩子的负面影响,也相应地使留守儿童出现了许多的问题。如:认知偏差,心理障碍等,作为农村教师有义不容辞的责任。教师要全方位去关爱他们,帮助他们健康成长。
作者
冯玉琴
机构地区
甘肃省民乐县洪水学区
出处
《新课程》
2016年第16期136-136,共1页
关键词
留守儿童
思想教育
策略
分类号
F323 [经济管理—产业经济]
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