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基于四大基本鉴定方法的生药学实验考核机制改革 被引量:4

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摘要 围绕四大基本鉴定方法对传统生药学实验考核机制进行改革,全方位开展专业技能培养,最大程度调动学生学习生药学的积极性,全面提升学生技能水平。改革后的实验考核模式,实现了考试的公平、公正,使学生掌握的技能更加全面,实现了培养实用型技能人才的目标。
出处 《卫生职业教育》 2016年第17期40-41,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(JY20123030)
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